Education
Guided tours and activity programmes, accessible activities, the Information and Documentation Centre and the monument’s partnerships.
Advance booking required
Serviço Educativo
O Mosteiro da Batalha oferece um conjunto de visitas guiadas e programas de animação que são adaptados consoante o público escolar a que se destinam. O percurso corresponde ao circuito geral e os conteúdos poderão ser adaptados às solicitações expressas pelas escolas.
Marcações
Visitas guiadas e programas de animação sujeitos a marcação prévia e consoante disponibilidade do Serviço Educativo.
- Telefone +351 244 765 497
- Email se@mosteirobatalha.pt
Antes de marcar
- Cada programa indica o ciclo de ensino, a duração e o número máximo de participantes.
- As visitas encenadas são realizadas em parceria com a companhia O Nariz — Teatro de Grupo, de Leiria.
- As atividades acessíveis têm inscrição própria, por formulário.
Visitas Guiadas
1 — Leitura de Contos
Atividade que consiste na leitura de uma história sobre o Mosteiro, ou na leitura da história da Sala do Capítulo. No final, os alunos levam uma folha para pintar na escola e tentar reconstituir a história / consolidar conhecimentos.
2 — Peddy-paper
Atividade que consiste na exploração dos diversos espaços do monumento, de modo que, através da descoberta, haja a interiorização e sedimentação dos conhecimentos adquiridos. Opções: «Vamos explorar o Mosteiro»; «Puzzles no Mosteiro», com mapa e peças de puzzle; «O Mosteiro é uma Sinfonia».
3 — «Vamos a casa do Frei Domingos»
Através de uma personagem fictícia, o «Frei Domingos», vamos dar a conhecer às crianças o que é um frade dominicano e como é que vivia no Mosteiro da Batalha. No final da visita, os alunos constroem um puzzle com as peças soltas que encontram no jardim do Claustro Real.
4 — «Trivial do Mosteiro»
Jogo com perguntas sobre o Mosteiro, História, Arte, a Vida Dominicana e a Regra de S. Domingos, onde se solidificam os conhecimentos adquiridos.
5 — «Oficina de História das Artes»
Breve palestra ilustrada com diapositivos, seguida de exercícios práticos sobre as obras de arte e documentos escritos, com o objetivo de proporcionar um contacto personalizado com as fontes e os métodos da História da Arte. Opções: «Em busca de Francisco Henriques, pintor de D. Manuel I»; «Materiais e Técnicas da pintura antiga — a pintura mural».
6 — Visitas encenadas
«A visita do Marquês» — visita conduzida por 3 atores (1 marquês e 2 frades) que iniciarão o seu percurso no portal principal, passando pelos vários espaços do Mosteiro até ao Claustro de D. Afonso V. Para alunos do 3.º e 4.º ano do 1.º ciclo e 2.º ciclo.
«Eram só pedras quando tudo começou» — visita conduzida por 3 atores (arquitetos) que se reúnem de 100 em 100 anos para verificar as condições em que se encontra o seu trabalho. Para alunos do 3.º ciclo e secundário.
Cultural accessibility project
Atividades Acessíveis
«Todas as Cores do Vitral» constitui o projeto de acessibilidade cultural do monumento. Através de uma abordagem exploratória, adaptada, fomenta-se o usufruto e conhecimento do mosteiro. Destina-se a públicos com necessidades específicas: pessoas de mais idade, pessoas com deficiência e pessoas socialmente vulneráveis.
«Todas as Cores do Vitral»
Inscrições para «Todas as Cores do Vitral» (abre numa nova janela)Abordagem exploratória e adaptada ao usufruto e conhecimento do mosteiro por públicos com necessidades específicas.
«O meu Mosteiro da Batalha»
Inscrições para «O meu Mosteiro da Batalha» (abre numa nova janela)Visita guiada por jovens e adultos com deficiência que partilham o conhecimento adquirido sobre o monumento com os participantes. Nesta visita podemos conhecer a visão singular que estes jovens e adultos têm do monumento.
«Para além do olhar»
Inscrições para «Para além do olhar» (abre numa nova janela)Visita guiada orientada por um cego para o público em geral e para pessoas cegas. Constitui uma forma especial de conhecer o mosteiro, através da perceção de alguém não visual.
Centro de Informação e Documentação (CID)
A partir de 2009, o Mosteiro de Santa Maria da Vitória colocou à disposição do público um Centro de Informação e Documentação, constituído por uma biblioteca, o Arquivo Histórico do Mosteiro da Batalha e uma sala polivalente. O CID situa-se no piso superior da ala nascente do Claustro de D. Afonso V.
- Biblioteca — monografias, publicações periódicas e fontes arquivísticas impressas com interesse para o estudo da história, da arquitetura, da escultura, dos vitrais, da pintura, do território e da paisagem do Mosteiro, bem como para a salvaguarda, conservação, restauro e reabilitação de monumentos e centros históricos.
- Arquivo Histórico do Mosteiro da Batalha — conta com o fundo das Obras Públicas referentes ao restauro oitocentista, regendo-se a sua utilização pelo respetivo regulamento.
- Coleção Ricardo Leone — vasta coleção de maquetas e cartões de vitral, mosaico e azulejo da Oficina Ricardo Leone, um depósito permanente do Museu do Chiado no Mosteiro de Santa Maria da Vitória.
- Sala polivalente — conferências, ateliês, atividades lúdicas para crianças, apresentações multimédia e exposições.
| Dias úteis, manhã | 09h30 — 12h30 |
|---|---|
| Dias úteis, tarde | 14h00 — 17h00 |
A consulta é exclusivamente presencial. Não sendo permitida a reprodução por fotocópia, é possível fotografar as publicações.
Parcerias
- Parceria entre o Centro de Recursos para a Inclusão Digital (CRID/ESECS/Universidade de Leiria e Oeste) e o Serviço Educativo do Mosteiro da Batalha, com coordenação da Professora Doutora Célia Sousa, para o projeto de promoção da inclusão.
- Parceria com a companhia O Nariz — Teatro de Grupo, de Leiria, para a realização de visitas encenadas, em que recorre à dramatização para aproximar os alunos da história e da arquitetura do monumento.
- Parceria com as Grutas da Moeda para o projeto «Pelos Recortes da Pedra», que articula história, património, geologia e ciência.
- Parceria com a Associação Casa do Mimo, IPSS de apoio à Pessoa com Deficiência, para os projetos inclusivos «O Meu Mosteiro da Batalha» e «Para além do Olhar». Esta parceria também inclui a integração em ambiente de trabalho de três jovens e adultos.